EDUCAÇÃO PARA OS RECURSOS HÍDRICOS E A DEGRADAÇÃO DO RIO BOTAS

  • Rafael de Mello UNISUAM
  • Danielle Reis UNISUAM
  • Silvia Pereira Mello UNISUAM
  • Reis Friede UNISUAM
DOI: https://doi.org/10.15202/1981896.2018v23n45p104
Palavras-chave: Meio Ambiente, Recursos Hídricos, Educação Ambiental

Resumo

A educação ambiental busca alcançar um mundo mais sustentável por meio da mudança de comportamentos dos diversos segmentos da sociedade. Dentro dessa perspectiva, o projeto Implicações no ambiente no processo de ensino-aprendizagem atua em várias escolas buscando a conscientização dos jovens sobre o uso sustentável dos Recursos Hídricos por meio de oficinas que possam gerar consciência crítica nos alunos. Esse artigo discute o trabalho realizado por esse projeto em escola pública no município de nova Iguaçu com vistas à conscientização de alunos em relação ao Rio Botas.

Biografia do Autor

Rafael de Mello, UNISUAM

Mestre em História Social pela UERJ (2011). Graduado em História pela UVA (2006) e Pós-Graduado (Lacto-sensu) pela UFF (2008). Professor concursado do estado do Rio de Janeiro (SEEDUC) com carga horária de 16 horas.

Danielle Reis, UNISUAM

Professora convidada da Pós-Graduação em Língua Portuguesa da UNISUAM. Mestre em Desenvolvimento Local pela UNISUAM, com ênfase nos estudos sobre educação ambiental. Participa do Projeto Implicações do Ambiente no processo de Ensino-Aprendizagem: estudos sobre escolas Públicas do Complexo do Alemão, na Cidade do Rio de Janeiro, vinculado ao Programa Observatório da Educação da CAPES - OBEDUC/CAPES. Especialista pela UCM em Administração e Supervisão Escolar. Graduada em Letras Português /Espanhol, pela UERJ. Docente da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Servidora do Colégio Pedro II.

Silvia Pereira Mello, UNISUAM

Doutora (2009) e Mestre (2000) em Higiene veterinária e processamento tecnológico de produtos de origem animal pela UFF. Possui graduação em Zootecnia pela UFRRJ. Atua na área de ensino e pesquisa sendo pesquisadora da Fundação Instituto de Pesca do Estado do Rio de Janeiro e professora e orientadora do curso de Mestrado em Desenvolvimento Local e do curso de graduação em Ciências Biológicas da UNISUAM. Desenvolve projetos na área de educação ambiental com ênfase a preservação de recursos hídricos.

Reis Friede, UNISUAM

Desembargador Federal, Diretor do Centro Cultural da Justiça Federal (CCJF), Mestre e Doutor em Direito. Professor e Pesquisador do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Local do Centro Universitário Augusto Motta, UNISUAM, Rio de Janeiro.

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Publicado
2018-11-29
Como Citar
de Mello, R., Reis, D., Pereira Mello, S., & Friede, R. (2018). EDUCAÇÃO PARA OS RECURSOS HÍDRICOS E A DEGRADAÇÃO DO RIO BOTAS. Revista Augustus, 23(45), 104-116. https://doi.org/https://doi.org/10.15202/1981896.2018v23n45p104
Edição
v. 23 n. 45 (2018): Revista Augustus
Seção
Artigos

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