A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESTRATÉGICA DA COMUNICAÇÃO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO COMO UM CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO EFETIVA DA SUSTENTABILIDADE CIDADÃ LOCAL
Resumo
O presente estudo tem por objetivo debater teoricamente a importância da gestão estratégica da comunicação nas Instituições de Ensino como um caminho para a construção efetiva da sustentabilidade cidadã na sociedade. Como metodologia de pesquisa foi construída uma revisão de literatura explicativa e discursiva, com abordagem qualitativa e característica exploratória delineada como bibliográfica, com abordagem fenomenológica e hermenêutica, que visa utilizar o diálogo teórico para interpretar e defender o tema. A base de dados utilizada inicialmente foi a plataforma Google Acadêmico e o o portal Scopus da plataforma periódicos Capes, como fonte, digitando os seguintes descritores de busca: Sustentabilidade AND Organizações AND Educacionais. Os dados foram coletados durante os meses de maio e junho de 2022. Foi construído um roteiro de discussão, partindo do surgimento do conceito de sustentabilidade e da sua importância no contexto organizacional, em seguida, são apresentadas pesquisas nacionais e internacionais sobre o tema. É abordado então, o papel das instituições de ensino na construção da consciência ambiental local. Por fim, o debate se direciona para a importância da gestão estratégica da comunicação como uma ferramenta para o desenvolvimento sustentável dessas organizações. Como resultado verificou-se que instituições de ensino precisam tomar a sustentabilidade como tema central buscando capacitar e formar professores e servidores com habilidades, atitudes, conceitos, ideias e valores ambientalmente responsáveis e contribuindo efetivamente para a formação de cidadãos sustentáveis. Isso significa potencializar estudantes para o desenvolvimento de uma mentalidade empreendedora voltada para inovação local sem danos ambientais, para isso o foco do ensino deve ser mais didático que operacional. O desafio então é gerenciar a capacitação dos profissionais da educação e desenvolver uma política transformadora na prática, a partir de uma gestão integrada e participativa.
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