International Journal on Active Learning

Edição Atual

v. 2 n. 1 (2017)

Publicado: 2018-07-11

Editorial

EXPERIÊNCIAS DE SUCESSO

Editores STHEM Brasil

Artigos

A IMPLANTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO CENTRO UNIVERSITÁRIO ENIAC

Simone Cristina Gonçalves Vianna, Ana Cristina Vigliar Bondioli

1-5
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APRENDIZAGEM POR PARES E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PARA O SENSO CRÍTICO

Fábio Inácio Pereira

6-12
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METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR

Bruno Gomes Pereira, Rosangela de Oliveira Siede, Lidiane dos Santos Silva

13-21
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ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS

Estefania Bissoni, José Guilherme Picolo, Rafael Prazeres da Silva

22-30
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UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA TEAM BASED LEARNING NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Eloiza Gomes, Barbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro de Lima

31-42
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QUESTION TO QUESTION (Q2Q)

Angelo Eduardo Battistini Marques, Celso Peixoto Garcia

43-52
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ANÁLISE DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NAS PRÁTICAS DOCENTES DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR BRASILEIRA - UNILESTE

Maria Aparecida de Faria Gomes, Maria Aparecida de Souza, Isabela Crespo Caldeira, Fabrício Moura Dias

53-62
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RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DURANTE O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE LONGA DURAÇÃO

Claudia Teixeira Arroyo

63-70
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CHALLENGE BASED LEARNING (CBL) NO CURSO DE ODONTOLOGIA DA UNIVATES

Maurício Fernando Nunes Teixeira, Otávio Pereira D’Ávila, Daiani Clesnei da Rosa, Gisele Dhein, Bruno Velho Kuhn, Júlio Cesar Lopes

71-78
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APRENDIZAGEM ATIVA COM USO DE IMPRESSÃO TRIDIMENSIONAL NO CURSO DE ENGENHARIA

Bárbara Martins Florez, Guilherme Wolf Lebrão, Susana Marraccini Giampietri Lebrão

79-85
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